Las alumnas del Colegio Monte de Asís resultaron ganadoras de la macrozona centro. El concurso incentiva a estudiantes a estar informados sobre lo que ocurre a nivel nacional y local.
En la ocasión, Puente Alto al Día fue el medio escogido por la ANP para ser analizado por los equipos de los colegios finalistas de las regiones de Valparaíso, Metropolitana, O’Higgins y Maule.
Desde el año 2009 la Asociación Nacional de la Prensa (ANP), entidad gremial que agrupa a medios escritos del país, organiza el concurso Las Olimpiadas de Actualidad.
El fin de la iniciativa es incentivar a los estudiantes a leer noticias, bajo la convicción de la trascendencia que tiene la información sobre jóvenes que deben enfrentar una realidad diaria y un futuro profesional.
El concurso está dirigido a estudiantes de 8° básico a 4° medio de establecimientos educacionales públicos y privados. Cada colegio selecciona a un equipo de 3 o 4 como máximo. Para definir los equipos a competir en cada jornada se consideran las macrozonas norte, centro y sur.
El 3 de octubre se disputó el grupo ganador de la macrozona centro, que agrupa a las regiones de Valparaíso, Metropolitana, O’Higgins y Maule. En la ocasión, que tuvo lugar en la sede central de Inacap, en Vitacura, un grupo de estudiantes puentealtinas se coronó como el mejor.
Fernanda Fuentealba (octavo básico), Rayén Vargas (primero medio), Fernanda Pitrón (segundo medio), Natalia Oteíza (cuarto medio) y Sofía Bustos (cuarto medio) son alumnas del Colegio Monte de Asís y resultaron ganadoras. Ahora disputarán el triunfo a nivel nacional, que se disputara este 23 de octubre.
“Estamos emocionadas y aprovechamos cada momento, porque esto nos está sirviendo para aprender muchas cosas”, dice Sofía Bustos, alumna del establecimiento, quien cursa su último año de escolaridad.
Sofía contó a PALD que “hemos aprendido un montón de esta actividad. Aparte, nos ha servido mucho para trabajar tanto en nuestra confianza y la confianza que tenemos como equipo. Lo cual encontramos que es muy importante, porque el trabajo colaborativo es fundamental para obtener buenos resultados y para seguir creciendo de forma individual y grupal”.
La estudiante contó la forma en la que se prepararon para el concurso. “Lo que hicimos fue leer las ediciones de “Puente Alto al Día” y nos dividimos cada uno de estos para que se facilite el proceso de lectura. También construimos tablas, en donde ponemos los titulares y al lado ponemos antecedentes relevantes de la noticia”, detalla la joven.
En esta ocasión, el medio escogido para que las estudiantes analizaran fue Puente Alto al Día, miembro de la ANP, con 61 años de trayectoria en el rubro de las comunicaciones. Su director, Víctor Hugo Rojas, fue el encargado de abrir la etapa final del concurso, además de ser miembro del jurado y presidirlo.
Respecto a la elección del medio que dirige y la importancia de que los estudiantes estén informados, el director de PALD comentó que “fue significativo que en el concurso de la ANP se haya considerado a los medios regionales como tema para que los alumnos pudieran indagar y leer un poco más en término de noticias. Tal como lo planteó una de las chicas triunfadoras, es revelador que los jóvenes puedan saber más de su comuna, de sus autoridades, de lo que pasa a su alrededor y conocer qué actividades se realizan a la vuelta de la esquina, considerando que los medios de comunicación locales y regionales estamos orientados hacia eso”.
INCENTIVO Y FORMACIÓN
Los colegios finalistas de la macrozona centro fueron Colegio Tercer Milenio “Australian College”, Colegio Ena Bellemans Montti, Colegio Mistral, Colegio técnico de hotelería y gastronomía Achiga Comeduc y el Colegio Monte de Asís, este último, fue el único que representó a Puente Alto.
La directora del establecimiento, Rosana Morales, dijo estar muy contenta por el triunfo de las alumnas. “Sabemos que eso las motiva, les da seguridad, sobre todo para quienes están con cuarto medio, porque están en un periodo en que va a definir sus carreras. Esto nos reafirma a todos, y nos pone contentos de que vamos realizando un trabajo que va por un buen camino”, señaló.
Morales explica que, desde séptimo básico a cuarto medio, el colegio implementó una asignatura llamada Análisis de noticias, que forma parte de Historia. En ella, las y los estudiantes tienen un bloque de clases semanal donde analizan noticias nacionales e internacionales en diversos ámbitos.
La directora señala que la asignatura no es una preparación para el concurso, sino que “es uno de los énfasis del colegio: formar estudiantes opinantes, con una reflexión crítica, que estén informados, porque dentro de nuestros objetivos es que los estudiantes puedan opinar de lo que está sucediendo”, explica.
Olga Mesa imparte Análisis de noticias en el Colegio Monte de Asís, ella acompañó a las alumnas en las Olimpiadas de actualidad. Explica que la materia “está centrada específicamente en que los chicos se conecten con su realidad nacional y que también trabajemos las habilidades de argumentación, de debate, de expresión oral”.
La historiadora, quien además realizó un programa de formación pedagógica para enseñanza media, no solo estuvo con ellas en el concurso, sino que las incentivó a participar.
“Yo participé de las olimpiadas cuando era escolar, yo soy de regiones, así es que participé en mi pequeño contexto local. Tenía los mejores recuerdos de esta instancia y quise revivirlo con las chicas. Armamos un equipo en conjunto con todos los profesores de los niveles y les hice la invitación”, cuenta Mesa.
Si bien, cualquier alumno puede presentarse para participar, “elegí chicas que yo sabía que además de ser estudiosas e inteligentes, son chicas que son muy empáticas y conectadas con su entorno”, explica la profesional.
Sobre la forma en que se prepararon, Olga señala “que las chicas se leen todos los diarios y aparte todas tienen el rol de especializarse en uno en específico. Siempre tenemos sesiones donde podemos conversar qué noticias les parecieron más importante, cuáles se repitieron, cuáles fueron desarrollándose, cuáles tuvieron un impacto local”.
La ANP es quien escoge el medio de comunicación que deben estudiar los equipos participantes. En esta oportunidad, las alumnas debieron analizar todas las ediciones del mes de septiembre de Puente Alto al Día.
“Un ejemplo muy concreto en el caso de Puente Alto, fueron las desvinculaciones en el Hospital Sótero del Río y cómo eso se entiende en un marco donde muchos funcionarios de la salud pública se están desvinculando en muchas partes del país: en qué contexto nacional se entiende eso, qué dice el Presidente y qué le responde el alcalde. Meternos dentro de esta especie de ecosistema nacional y cómo se relaciona con este contexto local”, dice la docente sobre cómo se trabaja en la asignatura y en la preparación de las alumnas para el concurso.
La disciplina y estudio de estas chicas puentealtinas ya dio sus primeros frutos. El nuevo desafío no hace más que reafirmar el orgullo que sienten.
“Esperamos ser un buen ejemplo, quizás, esperamos seguir creciendo, seguir mejorando. Tenemos harto por aprender todavía. Estamos muy orgullosas, esperamos poder representar a esta comuna periférica y poder, idealmente, ganar”, dicen las triunfadoras de la macrozona centro.
